Сомнения в поступках

[Алла]

Вот в Давыдово точно никаких колдуний не будет. А здесь... Ох, не знаю. Я-то хотела Гошку в столярную мастерскую пристроить. Раньше по малолетству не брали, руки маленькие были для столярного инструмента. А сейчас Гошка уже дядька почти что. Надо же эту тонкокостную интеллигенцию хоть к какому труду приучать. Есть еще рядом с нами подобное заведение. Но там то ли протестанты руководят, то ли кто. Какие-то странные молитвы читают перед трапезой. Туда уж точно не пойду.

[Екатерина_$]

Алла, да с твоим талантом - пообщайся в Центре, куда хочешь да и все, что там почва... чего стесняться-то? по-мо-гать надо
Опытом обмениваться...И специалистам тоже. Им тоже трудно.
Попытка не пытка И пусть Гошенька в мастерскую идет И управится все

[Алла]

  Вот я и говорю... Сомнения. Не однозначно всё.

[Екатерина_$]

Позволь пошутить маленько...неужто переодетая вуду тебя испугала ?       Помоги Господи!

[Алла]

Не, испугать меня мало чем можно. Но сама идея, что ребенок с нарушением интеллекта предстает в таком образе - не нравится.  Бесовщинка везде бесовщинка.

[Natalya K.]

Да, все очень неоднозначно. Но все-таки аккуратно нужно узнать про планы на год. Родитель имеет право...Несложно ведь и изменить тематику. Может, педагоги и сами не догадываются, что делают. Быть православным и называться православным совсем не одно и то же.

[Екатерина_$]

Это я поняла , отрицательное отношение к моменту...А шутила именно потому что "испугать ...мало чем можно" ( и разрешение спросила!!! )  Ну..я про то чтоб поговорить с ними об этом, о смене программы

[Алла]

Не знаю, как сейчас. Раньше не обсуждались решения педагогов. С этим там очень жестко.

[Алла]

Там в комплексе всё. Много разных занятий, потом их учат в магазин ходить, сдачу считать. Готовить. После обеда - столярка и глина. Сейчас сфоткаю, что они из глины делают. У меня подсвечник есть в виде рыбки.

[Natalya K.]

Не знаю, как сейчас. Раньше не обсуждались решения педагогов. С этим там очень жестко.

Дело в том, что цели занятий останутся, изменится способ реализации или решения задач. Пусть будут мини-постановки, но с другим содержанием. Конечно, никому неохота вновь разрабатывать такие занятия. Это не так просто, легче повторять то, что уже составлено...

[Алла]

Да, Наташа. Посмотрим. СпасиБО вам, сестрички!
А вот рыбка. Это подсвечник со стеклянными разноцветными капельками. Если поставить внутрь горящую свечу - очень красиво получится.

[Елена 03]

Семь раз отмерь - один раз отрежь!
До поры, до времени Господь тебе не открывал "истинное лицо" того заведения. Потом вдруг приоткрыл. Не просто же так!
И потом, тоже известно, что благими намерениями выстлана дорога в ад. А этот случай, по твоему описанию, как раз подходит.
Как советую своим близким (правда, не видела, чтоб делали   ): возьми листок бумаги, раздели его вдоль напополам и в левую колонку впиши все положительное, в правую - отрицательное...
Даже, если 100 к 1 будет - я бы очень крепко задумалась и вряд ли отдала туда ребенка, так как эта единица может в итоге перевесить другие 100.

[Елена 03]

Классная поделка! Молодец Гошка! Такой рукодельник! 

[ТатьянаЧ]

У нас некоторые родители досконально про программу выспрашивают. И, ничего, отвечают без проблем.
А вот как-то Лана писала о стихотворении Пушкина, которое задали читать на лето начальной школе. Я поинтересовалась у знакомой, у нее сын первоклассник, тоже говорит задали. Тут уж я учительницу рус.языка спытала. В рекоменациях из министерства, говорят, значит это написано, но я, говорит, сама списки составляю.
А другие могут и не задумываться, что именно задают или спектакли ставят. И, потом, Алла, это же не просто школа, где есть жесткие рамки, а центр в котором программы составлены в основном самими же педагогами.

[ТатьянаЧ]

Красивая рыбка