• Добро пожаловать на Православный форум храма св. Василия Великого (на Горке).
 

Давайте поиграем!

Автор Сергей, 28 марта 2008, 23:22:42

Ирина)

А у меня классика вспомнилась - Шла Саша по шоссе и сосала сушки!
Живи незаметно, ищи мир души и спасешься!

Архимандрит Иоанн Крестьянкин

НатальКа

Саша сшиб шишку шапкой. :D
У меня даже написать скороговорку не с первого раза получилось.  :D

Ост-Остерн

Валерий акварелью раскрасил кавалерию.Карьером у Валерия скачет кавалерия.

Карл у Клары украл кораллы,а Клара у Карла украла кларнет.

Ехал грека через реку.
Видит грека в реке рак.
Сунул грека руку в реку.
Рак за руку грека -цап!
"Старайтесь внимательно относиться к людям. Привыкнуть к тому трудно. Помни: забудь себя и забудь всё в себе и живи жизнью всех и каждого. Кто бы к тебе ни пришел, переживай с ним то, что он переживает. Входи в его душу, а себя забудь, совершенно забудь себя."
Св. праведный Алексий Мечев

Hendel

А нам, в бытность моей глубокой студенческой молодости,в театральной студии "подбросили" скороговорочку про зайчика. Не уверена, так ли напишу, но ,следуя правилам русского языка" и вспоминая рассказик Аллы про Калушу с калушатами , как-то так : Из- под Подвыподверта зайчик приподвыподвернулся. Бедный зайчик!!! Откуда он у нас только ни "выподворачивался"! ;D
На Тя, Господи, уповах, да не постыжуся во век

Алла

Это не мой рассказик про Калушу, это Людмилы Петрушевской!!! :D
«Чем больше любовь, тем больше страданий душе; чем полнее любовь, тем полнее познание; чем горячее любовь, тем пламеннее молитва; чем совершеннее любовь, тем святее жизнь.» Преподобный Силуан Афонский

*Ирина*

Королева кавалеру каравеллу подарила,
Королева с кавалером в каравелле удалилась.

От топота копыт пыль по полю летит.

Марина грибы мариновала,Марина малину перебирала.

Лара у Вали играла на рояле.

Марина Галину звала по калину,
Галина Марину звала по рябину.

Я много могу понаписать :D,по скороговоркам можно судить о результатах моей работы ;)

Капитошка

 Современные скороговорки:
В недрах тундры выдры в гетрах тырят в ведра ядра кедров.
Выдрав с выдры в тундре гетры, вытру выдрой ядра кедра,
Вытру гетрой выдре морду - ядра в вёдра, выдру в тундру

Капитошка

Щетинка у чушки, чешуя у щучки.

Алла

СпасиБО, Ксения!!! Такая проблема найти подходящую скороговорку! Будем учить.
«Чем больше любовь, тем больше страданий душе; чем полнее любовь, тем полнее познание; чем горячее любовь, тем пламеннее молитва; чем совершеннее любовь, тем святее жизнь.» Преподобный Силуан Афонский

Ев гения

а как же корабли?? которые лавировали,лавировали,да невыларовили
Ты бо еси мой Сотворитель и всякому благу Промысленник и Податель, о Тебе же все упование мое, и Тебе славу возсылаю, ныне и присно и во веки веков. Аминь.

*Ирина*

Пилят,колют,колют,пилят Филя с Колей,Коля с Филей...(дальше уже с л и р )

Говорил попугай попугаю:"Я тебя,попугай,попугаю!".А в ответ говорил попугай:"Попугай,попугай,попугай"

Четыре лисички,лисички-сестрички
Чаёк попивали в гостях у синички.

Зоя-зайкина хозяйка,спит в тазу у Зои зайка.

Мышка или мишка кушает из миски?
Или только киске есть дают из миски?

Капитошка

#626
 Чего нашла я: http://sites.google.com/site/logopedonlain/logopediceskie-upraznenia/skorogovorki/skorogovorki-dla-otrabotki-zvukov
 Это отсюда взято. Так интересно!
Приемы, которые используются в дифференциации звуков в парах слов:

·        Ребенку предъявляются пары слов и пары соответствующих картинок. Взрослый называет слово – ребенок показывает нужную картинку.

·        Взрослый называет слова парами (вперемешку, чтобы не было закономерности в их последовательности) – ребенок поднимает какой-либо символ (изображение колокольчика для звонких согласных, или изображение подушки для мягких... можно даже букву, если ребенок усвоил ее изображение и соотносит со звуком).

·        Придумывать слова «в рифму» с заданным звуком: мы даем ребенку первое слово из пары, он придумывает второе  (сайка - ... шайка, сутки - ...шутки, маска - ... машка).

·        Угадывание неправильностей в тексте: «Мама сварила манную каску», «У солдата на голове кашка».

·        Предлагаем ребенку самому придумывать фразы с этими парами слов.

·        Активно используем буквы, даже если ребенок еще мал и не умеет читать, это совершенно не мешает ему с восторгом запоминать и «писать» эти несколько букв, которые мы отрабатываем на занятиях. При использовании графического образа (буквы)  звуки лучше закрепляются в «слуховой» памяти, т.к. при этом задействуются другие анализаторы, кроме слухового, и другие участки мозга.

Алла

Сколько всего... Вот спасиБО!
Буду терзать ребенка. :D
«Чем больше любовь, тем больше страданий душе; чем полнее любовь, тем полнее познание; чем горячее любовь, тем пламеннее молитва; чем совершеннее любовь, тем святее жизнь.» Преподобный Силуан Афонский

*Ирина*


Капитошка

#629
 Давайте поиграем в анаграммы!http://www.tramvision.ru/words/ana.htm
АНАГРАММЫ - слова, образованные перестановкой букв исходного слова. Например, переставив буквы в слове АРКАНЗАС можно получить слово ЗАСРAНКА, или подобным образом превратить РАСПИВАНИЕ в СПАРИВАНИЕ.
Вообще-то принято оперировать только именами существительными единственного числа именительного падежа, но могут получиться интересные пары, если использовать и другие части речи.

ЖАЛА ЛАЖА
КРАЛ КАРЛ
НОЕТ ЕНОТ
ПРЕТ ТРЕП
БЕЛИТ БИЛЕТ
БУГРЫ ГРУБЫ
ВРАЛА ЛАВРА
ВЕШАЛ ЛЕВША
ВЕРИЛ ЛИВЕР
ВОЛКИ ЛОВКИ
Придумывайте свои анаграммы.